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世界技能大赛标准引领职教课堂 技能人才培养提质进行时

  中新网上海9月27日电 (杨硕)27日,第48届世界技能大赛(以下简称“世赛”)进入尾声。汽车喷漆项目赛场上,选手们已经完成了从做底、喷涂、抛光、调色等全部流程。当人们关注金牌归属时,另一个问题更值得追问:世赛标准是否已经走进学校课堂?汽车喷漆项目中国技术指导专家组组长、杭州技师学院高级技师张小鹏近日接受采访时,给出了肯定的答案。

汽车喷漆项目比赛赛场。杨硕 摄

  “流程、技术标准等,对于学校教学和行业来说其实是一样的。”张小鹏表示,核心差异在于执行的到位程度。他用一组刻度勾勒出学生的成长轨迹:入门时只能掌握世赛标准的30%,经过系统训练逐步达到60%至70%,便可以作为人才向企业输送;而要站上世赛赛场,则需要掌握到90%甚至更高水平。世赛的标准正是要把课堂教学的执行刻度从“够用”推向更高。

  在日常教学中,张小鹏按照世赛的流程和高标准要求学生,通过不断发现差距、改进问题来推动成长。“有的人动手能力强,提高比较快,适合竞赛;有的人学东西很快,但按世赛标准打分只能做到六七十分,更适合到企业工作。”在他看来,世赛标准下沉并非要求所有学生都达到九十分,而是用同一把高标准的尺子,让不同层次的学生都有清晰的追赶方向。

  不过,世赛标准与企业岗位分工并不矛盾。张小鹏表示,世赛汽车喷漆项目要求选手必须是“全能”的:16个小时涵盖全部喷漆作业流程,还要应对多种颜色和部件变化,对选手综合能力要求极高。企业岗位分工相对较细,员工通常专注于某一环节即可。但全流程训练并不意味着学生进入企业后要包揽所有工序,而是让他们理解各环节标准、养成规范操作习惯,拥有适应变化的能力。

  随着新能源汽车品质和档次不断提高,企业对喷漆质量的要求也在水涨船高。“企业缺的是技术高端、操作规范、能维修出高质量效果的人才。”他表示,按世赛标准规范化培养出的学生,在操作习惯和规范性上更具优势,到企业普遍受欢迎。

  世赛标准离职教课堂有多远?答案是:标准并未远离,差距只在执行。从三成起步到九十分夺冠,从课堂训练到企业认可,在世赛标准的引领下,技能人才培养提质向前。(完)

责任编辑:曹子健

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